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独一无二 聚合页

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独一无二的我们,一年级4班的班服设计说明

作为一年级4班的设计师,我们为班级设计了一种独特的班服,它不仅仅是为了展示我们的团队精神和凝聚力,更是体现了我们班级的风采和特点。 配图来源于网站案例 和文章无关 首先,我们选择了我们班级主题色——深蓝色作为班服的主色调。深蓝色代表着深沉、安静、权威和稳重,这与我们班级的特点不谋而合。我们选择了款式简单大方、自然舒适的T恤作为班服的样式,让每个同学在穿上班服时都感觉到舒适自然。 其次,我们在班服……

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独一无二的蓝色旗帜创意八年级六班班旗图案

独一无二的6班蓝色旗帜创意八年级六班班旗图案 整个旗面是蓝色,那是天空的蓝色,我们就是那雄鹰注定要翱翔在这广阔的天堂,最上方的smile family是我们班的班名,微笑就像阳光温暖了49个人的心,我们在阳光下阔步,无畏前路,我们用自信来迎接未来的挑战,紧接着的是一个王冠的图案,象征着我们班的王者风范,我们也用我们的汗水和拼搏去描绘这个图案,这闪闪的光是我们的光芒,我们自豪,我们骄傲!最下面的1……

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数字媒体专业1703班班旗设计图案宇宙中独一无二的星球

数字媒体专业1703班班旗设计图案宇宙中独一无二的星球 一、班旗介绍: 图案由一颗被点与线包裹的星球与一些碎片构成。 二、象征意义: 星球象征着我们班携同并进,互帮互助,团结友爱的班风。碎片象征着我们班不断发展自我,向十九大精神学习。不忘初心,继续前行。 三、寄语: 我希望我们数媒1703班,在以后希望在未来的日子里,班级的故事越来越多,班级的成绩越来越辉煌,犹如那颗在宇宙中独一无二的星球。 ……

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16财专14班独一无二简约班徽设计图片

16财专14班独一无二简约班徽设计图片 外围淡蓝色半圈,代表财专14班全体,寓意团结,里面图案为抽象数字14,代表14班独一无二,字母”Finance management“意为财务管理,蓝色主体代表自由、智慧、希望。 ……

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1508班独一无二的班徽logo图案班旗设计图片

班旗以大红色的底色,象征着1508似火的青春!左边是八班独一无二的班徽,一棵小树正在茁壮成长,开出爱心之花,拖住8字。寓意着1508班全体师生团结一致,和睦相处,在彼此爱心,热心的浇灌下,终会获得成长和成功。主板面印着我们一起许下的承诺和口号:时光不老,我们不散。决战中考,八班必胜! ……

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物流管理1501班独一无二的皇冠班旗图案设计

物流管理1501班 构成:班旗由四部分组成,分别是皇冠,数字“1”,翅膀,英文母“logistics”。背景颜色浅蓝色。 寓意: 1.最上边是象征着我们班的独一无二的皇冠,黑色的皇冠彰显着王者的霸气,皇冠上的“物流”二字交代了我们的专业。而皇冠的意义不仅是榜样,至高无上,更象征着我们班同学憧憬未来,憧憬胜利,争做榜样的意愿。 2.皇冠下面是数字“1”,最直白的寓意是物流一班,还有一个特殊的意义是……

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2018级8班行政管理专业独一无二班服图案设计

班服介绍 ADS是行政管理的缩写,代表了我们的专业,大写的捌代表我们8班。白色和蓝色为主色调,蓝色代表梦想,白色代表纯洁,蓝鲸寓意着自由、追求、勇往直前、独一无二和生生不息的生命力,寓意着我们在追求梦想的过程中要认清自我,保持本心,一往无前,保持乐观的心态。 ……

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18电子商务2班独一无二黑色短袖班服图案

班服寓意:英文单词意思是独特的,正如我们的口号:独一无二 。73字样寓意是我们是由73个人组成的一个团体,密不可分的,体现出我们团结一心。 班服正、背面 班旗 ……

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高一年级EAP班服独一无二涂鸦图案班服

这一次,有趣、会玩的EAP人带来了能为各位评委爸爸们眼前一亮的班服设计。衣服由简约的纯白底色和EAPer们各自的独一无二的涂鸦构成。涂鸦体现了 EAPer人自由不羁的精神、天马行空的想像力以及独到的创造力。而在胸前的a-p-l-o-m-b, APLOMB这个单词既包含AP二字,又体现了 EAP 人对学习与生活的态度。至于知不知道这个单词是什么意思,就看各位爸爸的词汇量啦。这一波,EAP稳啦。 ……

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机械1510独一无二的浅蓝色班服图案设计

设计理念: 整体构成“10”字型象征着班级编号,颜色与太空形成鲜明的对比,寓意着我们的个性及朝气蓬勃的精神。左边是飞机,右边是陨石,谐音“机十”。飞机突破迎面而来的陨石,象征着班级突破困难,昂扬向上的精神。 班徽是班级的文化象征,是班级文明的标志,机械十班有自己独特的班级文化,班级精神,故也有独一无二的班徽图案。整体由机械常用部件螺钉、齿轮构成一个数字 “10”。下面有英文标注“Machine……

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「定制属于你们的Style」人生不接受平淡,班服也要独一无二

​​​人生不接受平淡,班服也是如此。让全校都注意你,让其他班级都羡慕你,全班一起穿,不能丑,不能怂,更加不能撞款,要酷,要原创,一定要帅!爆!全!场! “天将降大任于斯人也,必先定其班服,看其微博,加其微信,去其贴吧,观其设计,问其价格,使其百无聊赖,然后静坐、喝茶、思过、锻炼、设计、弹琴、练字、明智、开悟、精进,而后必成大器也!” 关于班服独一无二(dú yī wú èr)的解释,是指……

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班服 | 制作独一无二的青春

#班服设计大赛#   小美 最近看到好多帅气的师兄、美丽的师姐都穿着一样的衣服,觉得好棒啊!重点是有一些师兄师姐的衣服炒鸡棒!   小明 我知道,他们那是班服、院服。听说哦,都是学生自己设计的呢。不会像我们之前的校服一样死板,穿起来青春、有活力…… 小美   ……

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小学一年级星光4班的班徽logo图案设计

H0598X 台南市民族团结小学2044级一年级星光4班的班徽logo图案设计以黄色正圆图形为背景,象征着光明和温暖。班徽主体呈现了一幅星空的景象,由49颗星星组成,代表着班级里的49位同学,寓意着每一位同学都是独一无二的星星,闪耀着属于自己的光芒。在这片星空下,一个拟人形象的数字4图形设计正在黄色的大地上奔跑,象征着班级成员们充满活力和朝气,勇往直前地追求梦想。整个班徽图案通过黄色与星星、数字……

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小学二年级3班帆船素材好看的班徽logo图案设计

H0559X 嘉义市实验小学2043级3班帆船素材好看的班徽logo图案设计及寓意 班徽选用蓝色渐变色正圆图形作为背景,蓝色象征着广阔、深远的天空,给人一种开阔和无限的感觉。外环用黄色大字注明了学班级名称和班级口号,黄色代表着活力和温暖,突出了班级的凝聚力和向心力。 主体图案是一本形似双手的大书,托起了一片星辰大海。这本大书象征着知识和智慧的宝藏,而星辰大海则代表着广阔的学习天地。帆船扬帆远航在……

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初级中学1班如意班徽logo图案设计及寓意

H0469X 苗栗县初级中学2043级1班的如意班徽logo图案设计充满了吉祥和活力。整个图案以绿色圆形为基础,象征着生机和成长。 图案的主体是四个可爱的卡通小人,他们站在一本打开的书本上。这四个卡通小人手牵着手,一起托举着一支玉如意。这 支玉如意形似汉字一,代表着班级的团结和凝聚力。而它身上镶嵌着七彩的宝石,散发着迷人的光芒,象征着班级成员们 的多才多艺和充满潜力的个性。 通过这个班徽的设计,……

高师大附中9班翅膀素材班徽logo图案设计

H0409X 高师大附中9班班徽logo图案及寓意说明 高雄师范大学附属中学2043级9班的班徽logo图案采用圆形设计,主色调继承自学校的绿色主色调,象征着活力与成长。 主图采用数字9艺术变形设计,数字9的两边是展开的书本形状,宛如翅膀一样自由飞翔。这些书本象征着知识与智慧,代表着学生们在学业上不断追求进步与拓展自己的视野。 数字9的上部是九颗星星环绕,象征着班级的团结和凝聚力。九颗星星闪耀着……

五色花瓣初一年级2班班徽logo设计图案

H0396#肇源县古龙镇永胜中学2023级初一年级2班五色花瓣班徽logo图案设计及寓意说明 肇源县古龙镇永胜中学2023级初一年级2班的班徽以“五色花瓣”为主题,代表着班级中每个学生都是独一无二的存在,拥有自己独特的个性和魅力。五彩缤纷的花瓣象征着同学们在学习和生活中绽放自己的光芒,展现出最耀眼的一面。同时,班徽中的蓝色“2”代表了齐心协力的二班,寓意着班级成员之间相互支持、团结合作的精神。 ……

北关小学三年4班七色光中队班徽设计图案

H0375#河北省邯郸市丛台区北关小学三年4班“七色光中队”班徽设计图案 班徽以七色光为主体,七种色彩象征着三年4班中每个孩子的生活多姿多彩,各展其能,各放异彩。每个色彩都代表着班级成员的独特个性和才华,共同构成了一个丰富多元的班级大家庭。 七彩光凝聚彼此的能量,汇成巨大的光芒,代表了我们班级的多彩、快乐、向上以及团结的精神。这种精神鼓励着我们班级成员们积极进取,发扬各自的优点,彼此互相支持和合……

追随潮流,展现集体力量——三年级2班班服设计说明

班级统一班服是班级文化的重要组成部分,也是展示团结和个性的重要标志。班服设计需要充分考虑颜色、款式、图案等因素,既要体现班级文化,也要符合时尚潮流。以下是一个关于三年级2班班服设计的说明,希望能给你提供一些参考。 设计理念: 我们希望班级班服能够既符合时尚潮流,又能充分展示班级文化特色以及班级成员的个性。在设计时,我们精选了清新自然的绿色为主色调,让人感受到生机和活力。 图案设计: 我们选择了一……

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创意绽放,我们的二年级7班班服设计

班级是一个团结友爱、共同成长的集体,而班服则是展示我们集体形象和精神的重要元素。在班服设计中,我们需要充分发掘班级特色、体现班级文化,在保证舒适度和实用性的同时,注重创意和美感的表现。 首先,我们决定在班服上加入班级口号:“勤学好问,快乐成长”。这是我们班级的共同精神和真正意义上的“标志”,能够让每位同学和老师在穿着班服的时候都能感受到团结、自豪和信心。 接下来,我们考虑设计的基本要素: 颜色:我……

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