定制满50件赠送2件 班服28元 班旗40元 班徽2元/起 班服中国所有款式、图案、文字、颜色等内容都可以修改和相互调用。 如需定制请联系QQ客服: 2667161140 手机/微信号: 13295695117 合肥/广州发货,淘宝店担保交易,优质低价～
勇攀高峰，无畏前行，一年级10班班旗设计及说明
为了开展纪律严明、勤奋刻苦的学习生活，一年级10班决定设计一面富有创意、寓意深刻的班旗，督促大家共同努力、向目标奋勇前行。本设计说明将详细介绍班旗的创意来源、设计理念、图案含义、色彩搭配等内容，旨在表达班级团结、进取、拼搏的精神风貌，为一年级10班的集体形象锦上添花。 创意来源 我们深知，要实现梦想，必须先有一份勇气，勇气是开启未来的钥匙。因此我们将班旗设计的主题定为“勇攀高峰，无畏前行”，意在鼓……
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机械工程学院勇敢无畏的机械8班班旗图片
机械工程学院勇敢无畏的机械8班班旗图片 班旗的主要组成部分为两头狼，一个由火组成的数字8，以及一个齿轮的外壳。狼是群居动物，代表着团结，是我们班级最为突出的班级精神。狼是一种勇猛且智慧的动物，寓意着我们的班级将会像狼一样，无论在学习还是活动中，都会像狼一样勇猛地前进，像狼一样智慧，达到自己的目标。班旗的中间是由火组成的数字8，代表热情似火，勇敢无畏的机械8班。齿轮是机械的最常见基础元素，加入齿轮……
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15级行政管理劈波斩浪无畏前行班徽图案
15级行政管理劈波斩浪无畏前行班徽图案 简介： 班徽名称：《15行，我看行》设计理念：校徽、红色部分、绿色部分共同构成“行”字，取于“行管”之“行”，同时这部分形似一个人迎着朝阳扬帆起航，也寓意着我们行管人心怀天下，知行合一，向往远方；下面蓝色部分构成“15”，表示我们是中国传媒大学2015级本科生，同时其形似波浪，寓意在宽广的海洋里，行管人劈波斩浪，无畏前行。然后班徽整体也表示“15行”的意思……
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骑士四班勇敢、无畏、谦逊手绘班徽图案
作品名称：骑士四班 作品说明：以西方“骑士精神”为主题的2018004班班徽。中心以罗马数字“4”为标志，下方两把对剑交叠，对称的显出和谐的美，对剑下方有“2018”的字样。颜色以棕、黄色为主，即骑士的装束色调，比喻四班人像骑士一样勇敢、无畏、谦逊。同样，它代表了四班人信守诺言、乐于助人、为理想和荣誉牺牲的豪爽品德。 ……
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台北小学1班雏燕中队班徽logo图案设计及寓意
H0486X 台北小学2023级1班雏燕中队班徽logo图案设计及寓意 台北小学2023级1班雏燕中队的班徽logo图案设计及寓意非常富有创意和象征意义。整个班徽选用了蓝色正圆图形作为背景，象征着广阔无垠的天空和海洋。在图案的中心位置，一只勇敢的海燕正在波涛汹涌的海浪之间翱翔。这只海燕展翅高飞，展现出无畏的勇气和坚定的决心。与此同时，背景中冉冉升起的太阳代表着希望和光明，预示着班级的未来充满无限……
小学生一年级6班繁星班徽logo图案设计及说明
H0470X 小学生一年级6班繁星班徽logo图案设计及说明 班徽设计寓意寓意： 当我们把椭圆解读成M31星系时，它就像是宇宙中的一颗闪耀的星星，提醒我们要有无限的可能性和广阔的视野。就像那些在生命舞台上熠熠生辉的星星一样，我们也要在学习中独特而闪亮地发光，鼓励自己像照亮未来的星星一样，用开阔的心态和充沛的热情去迎接未知的挑战。 把椭圆解读成海贝也有很深的含义哦！这代表着我们每个人蕴含着无限的潜……
小学启航中队班徽logo图案设计及寓意说明
H0438X 基隆市南苑小学2043级启航中队班徽logo图案设计及寓意说明 基隆市南苑小学2043级启航中队的班徽logo图案设计充满了力量与希望。班级口号“奋发向上，享受进步”凝聚了班级的精神内核，鼓励学生们以积极的态度面对学习和生活，不断追求进步和成长。 班徽的主体图案是一艘在大海中乘风破浪的帆船，象征着班级的学生们在学习的道路上勇往直前，无畏困难，直面挑战。帆船在广阔的海洋中行驶，寓意着……
一年级3班逐梦中队绿色班徽logo图案设计
H0382#黑龙江省哈尔滨市继红小学一年级3班逐梦中队班徽logo图案及设计说明 我们的班徽以“逐梦中队”为主题，寓意着我们班级是一个勇往直前、追逐梦想的大家庭。其中，“逐梦”代表着我们要勇于追梦、不断进取；“中队”则代表着我们是学校中的一支中坚力量。 在班徽中，我们用简洁而富有创意的设计表达了寓意。首先，我们选用了绿色作为主色调，代表着青春无畏、热情奔放。其次，在图案中加入了一只飞翔的翅膀，象……
追随潮流，展现集体力量——三年级2班班服设计说明
班级统一班服是班级文化的重要组成部分，也是展示团结和个性的重要标志。班服设计需要充分考虑颜色、款式、图案等因素，既要体现班级文化，也要符合时尚潮流。以下是一个关于三年级2班班服设计的说明，希望能给你提供一些参考。 设计理念： 我们希望班级班服能够既符合时尚潮流，又能充分展示班级文化特色以及班级成员的个性。在设计时，我们精选了清新自然的绿色为主色调，让人感受到生机和活力。 图案设计： 我们选择了一……
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食品安全专业民以食为天班徽logo图案设计
H0349# 食品安全专业民以食为天班徽logo图案设计 班徽含义：首先映入眼帘的是质量安全的标志，它代表着本专业学科并且代表着我们严于律己、认真负责的态度！ 上面翱翔的海燕意味着我们拥有大无畏、勇往直前的毅力，冲破一切阻力、克服一切困难的勇气！ 海燕下面翻开的书本象征着知识的海洋，而我们正是徜徉在这片海洋的新生代力量！ 两侧的麦穗秉持了古人“民以食为天”的良训，督促我们未来必将为食品质量做好监……
高二年级七班奔腾的骏马主题班旗图案设计
Q0349# 长岛中学高二年级七班奔腾的骏马主题班旗图案设计及寓意 班旗设计说明：班旗以白色为底，蓝色象征沉潜守静的学习状态和活力洋溢的青春风采。班旗图案包含“泼墨”与“骏马”，骏马象征梦想和力量，在浩瀚银河中寻找心中的梦想。高二七班的同学们将无畏困难，不惧艰险，像骏马一样奔腾向前，以梦为马，不负韶华。 ……
初三12班国潮仙鹤素材好看的班旗图案设计
Q0346# 十堰十三中初三年级12班国潮仙鹤素材好看的班旗图案设计及说明 班旗设计说明：一只展翘高飞的仙鹤，仙鹤性格高雅大方，这也寓意了无畏高三12班的48名学子端庄高雅，谦虚进取。背景颜色国潮风格的祥云与星空背景，象征了无畏十二班的小伙伴们仰望星空，勇敢拼博的美好愿景。 ……
高二13班乘风破浪帆船素材班旗图片设计
Q0340# 包头十八中高二年级13班乘风破浪帆船素材班旗图片设计及说明 班旗设计说明：班旗主元素为帆船、海浪与风。寓意乘风破浪，扬帆远航。取自李白名篇《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意在激励无畏的高二13班同学们生奋力拼搏，锐意进取！ ……
一年级1班班徽设计图片和班徽寓意
H0285# 浙江省温州市百里路小学2021级一年级1班班徽设计图片及寓意 1班班徽寓意：我们一直努力拼搏向上，我们的班徽是在一片蓝色的天空背景下，雄鹰展翅翱翔，蓝色象征着理智、希望、精进努力、奋不顾身；雄鹰象征着英勇、志向高远 、英勇无畏。“1”象征着我们是一班，我们一直为争夺第一而努力；“Unite as one-Class One”我们是一个团结友爱的班级；“追逐梦想”梦想让我们与众不同，……
高一2班蓝色班旗logo图案设计及寓意
Q0204# 铜川矿务局四中2021级高一2班班旗logo图案设计及寓意说明 班旗设计理念：班旗整体呈圆形，表示圆圈将大家团结在一起，边框使用异形边框，增加创意感。周围的海浪参考了我们班的口号“长风破浪”的元素，中间主体这个类似于人的图形呈“2”的字样，表示我们二班，而人物主体又呈飞跃状，表示我们班同学跨过海浪不畏艰险，勇往直前，长风破浪。在左方还有长风破浪的英文。班旗由蓝、橙色组成，蓝色表示自……
高一年级2班海浪素材班徽设计图及寓意
H0262# 铜川矿务局四中2021级高一2班班徽logo图案设计及寓意说明 班徽设计理念：班徽整体呈圆形，表示圆圈将大家团结在一起，边框使用异形边框，增加创意感。周围的海浪参考了我们班的口号“长风破浪”的元素，中间主体这个类似于人的图形呈“2”的字样，表示我们二班，而人物主体又呈飞跃状，表示我们班同学跨过海浪不畏艰险，勇往直前，长风破浪。在左方还有长风破浪的英文。班徽由蓝、橙色组成，蓝色表示自……
四年级9班班徽logo小火箭中队标志及寓意
H0214# 小火箭中队logo标志广州市越秀区东风西路小学四年级9班班徽设计图案和设计说明 小火箭中队：奋发向上，勇往直前，小火箭中队，潜力无限！ 班徽寓意：9班以火箭为名，寓意每个孩子都像火箭一样有创新、勇敢、无畏的精神，能冲破层层困难，披荆斩棘完成自己的梦想。班级团结向上犹如火箭发射、万众一心，所向披靡。 ……
广州航海学院校徽超高清大图片和校训
广州航海学院是经广东省人民政府批准，教育部备案的一所公办普通本科院校，是华南地区独立建制的海事本科院校。 学校始于1964年创办的广州海运学校；1981年，广州水运工业学校并入广州海运学校；1992年，广州海运学校与武汉水运工程学院广州航海分部合并组建为广州航海高等专科学校；2002年，广州航务工程学校并入广州航海高等专科学校；2013年，广州航海高等专科学校升格为普通本科院校并更名为广州航海学院……
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浙江工商大学校徽超高清大图片和校训
浙江工商大学（Zhejiang Gongshang University），简称“浙商大”（ZJSU），坐落于浙江省杭州市，学校是中华人民共和国教育部、中华人民共和国商务部和浙江省人民政府共建的浙江省重点建设高校；入选国家“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是全国深化创新创业教育改革示范高校、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位、中国（杭州）跨境电商人才联盟发起成员、食品科……
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