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安徽工业大学校徽高清大图片和校名字体
安工大一般指安徽工业大学 安徽工业大学坐落于安徽省马鞍山市，是一所具有行业特色、以工为主的多科性大学，由科学技术部与安徽省人民政府联动支持建设，是安徽省地方特色高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”和首批“新工科研究与实践项目”实施高校、全国来华留学质量认证……
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邢台学院校徽图片高清和校名字体
邢台学院是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。学校始建于1910年（清宣统二年），1912年改称直隶第四初级师范学校，后更名为河北省第四师范学校、邢台师范学校等。1984年升格为邢台师范专科学校。1996年3月，与原邢台教育学院、邢台经济管理干部学校合并成立邢台师范高等专科学校。2002年3月，经教育部批准升格为邢台学院。2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位。 邢台学院校徽校名 ……
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软件173班积木构成卡通字体班徽图案设计
软件173班积木构成卡通字体班徽图案设计 班旗介绍 我们的班旗有以下几个设计概念： 软件二字由积木构成，象征着我们软件专业有条理 有想法的特点，同时，也象征着数信有创造力 ，有活力的学风氛围。背后的星空图景也象征着我们班天马行空的想象力和如探索宇宙般探索知识的求知欲还有好奇心，以及永无止境的追求。也寄寓着我们希望班级走向更远更深的天地的期望。 那几条白线如同我们脑海中闪烁的灵感一般能够照亮黑暗的……
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高三7班书法手写字体设计班徽设计图片
高三7班书法手写字体设计班徽设计图片 设计理念：苍劲有力的“勖哉七班”四个字彰显了高三（7）班全体师生共勉前行的信念和坚定不移的意志力。汉字旁围绕的银杏叶，象征着7班精神经久不衰。花瓣和绿叶象征着7班的男生和女生，在追寻梦想的路上勇往直前，彰显个性。展翅的鸟寓意着7班的同学会像羽翼丰满的鸟儿一样，自由、勇敢地翱翔在属于自己的蓝天。 ……
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红色的古体法字体手绘班徽图案设计
五号作品 设计者：张桢涛 设计理念：中间红色的古体法字体现着法学二班同学作为法律人的坚守和初心，三点水表示平直如水的法律公平，独角兽表示明白是非，去表示接受惩罚，体现了法的核心概念，放在中心放大，表明其理念的中心地位。采用艺术字体增加美观，红色表示大家对法律如火般的热爱。天平表示公正，其中黄色的祥云作为修饰，表明公平在大家心中的至高无上的地位。周围的英文中文简写表示所代表的法学院2班。形状采用双……
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金融专业3班书法字体班徽设计图案
19金融3班武雨菲 班徽含义：左上角是2019，右下角是BNK，中间有一个大大的3，表明了我们是19届金融3班，简单明了。颜色方面：以黑色为背景，红白为主要颜色。红色象征朝气、热情，白色象征希望，代表着这个班级的朝气蓬勃、野蛮生长，在困难中不忘初心，努力奋斗。结构方面：外框使用圆角矩形，象征着这个班级堂堂正正做人，同时收起锋芒，温和待人。毛笔写意，我们想肆意挥散我们的汗水，舞动人生。 ……
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数字31艺术字体高一(31)班简约班旗图案设计与介绍
班主任:罗文强 班名:赤麟班 班训:奋马争先搏一鸣惊人, 同舟共济聚万众一心 班旗设计理念:正中央是31的艺术字体，像一个人奋力向前拼搏，也寓意着我们31班的学生奋发向前!外环上方为绵阳南山的拼音，班旗的左右两侧是“团结”与”奋进两边的绿叶以及音符象征着生机与活力。正下方2020就是我们所属的年级。整面班旗简单明了的展示了我们的学校、年级、班级以及我们班奋进的决心。 ……
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初三年级20班火炬艺术字体创意班旗图案设计
“赢”表示了我们班积极向上、力争上游的良好决心与态度，在字中巧妙地加入“1720”，中间“1”的图案，画成火炬，寓意着运动的精神。右边的英语单词可翻译为“无畏的”，体现我们1720班面对困难努力拼博、永不言弃的心态。 初三年级20班火炬艺术字体创意班旗图案设计 ……
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生物工程201805班迷彩绿字体班徽设计图案
生物工程201805班迷彩绿字体班徽设计图案 班徽设计寓意解释： 主题为bioengineering（生物工程） class V ,以单词的变形字体为中心，迷彩绿代表了生物特色的同时又象征着本班勇往直前脚踏实地的精神，红色的罗马数字5在视觉上突出了本班的班级名字使班徽具有独特性，金色象征了班级同学的优秀品格，整体在生物特色专业中又不失本班班级特色，同时表达了对同学们的激励与祝福。 ……
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中文教育专业班徽图片小篆字体书写的“汉语言”字样
中文教育专业班徽图片小篆字体书写的“汉语言”字样 中教2001班的班徽由两个圆环组成，寓意着我们是一个统一和谐的整体。整个设计以水墨色调为主，彰显出浓厚的人文气息和风雅韵味。中间的竹子设计代表了中教2001班坚忍不拔、奋发向上的班级风貌，班徽中融入了大雁的元素，以群居生活为主的大雁象征着中教2001班团结一致、众志成城的班风。班徽中间由红色印底点缀，以小篆字体书写的“汉语言”字样代表中华文化的博……
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18网媒1班涂鸦的字体设计班旗图案定制
18网媒1班涂鸦的字体设计班旗图案定制 WM既是“网媒”的拼音缩写，也是“我们”的缩写，象征着我们网媒一班是一个大家庭。用涂鸦的字体更显我们青春活力的个性和不甘平庸的追求。后面的网格则体现了网媒人网罗天下事，与时代接轨的精神。 另外，班服与班旗的统一，彰显了网媒一班的团结。 ……
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18中师1班篆字体古风格班旗图案设计
18中师1班篆字体古风格班旗图案设计 暗黄的小篆字体配上工笔的细线营造出一种古风格，符合汉语言文学的深厚底蕴。 颜色上用了明色调的灰蓝和灰红，虽然是冷暖色，但灰度刚好能刺激眼睛而不觉得难受。 斜对角构图，是不稳定中的活跃；古风与撞色的结合，更彰显中师一班学子的昂然激情。 ……
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经济专业182班小篆字体货币符号班旗设计
经济专业182班小篆字体货币符号班旗设计 Logo标志的含义： 1.小篆的“经济”二字，古色古香，包含浓厚的中华文化气息。 2.地球与经纬线作背景表现出了经济学重要的地位。 3.下方的火焰元素表达了经济学182班的大家如火一般的热情。 4.顶部有182的字样和世界各国的货币符号，借此表达了对经济全球化的颂扬。 色彩方案： 1.“经济”字体采用墨的黑色，彰显中国古风特色。 2.背景地球的蓝色，形象……
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19广告设计与制作班突出手部与字体的造型班徽设计
19广告设计与制作班 班徽的设计主要突出手部与字体的造型，班徽中手部牢牢抓住的动作表现的是的班级凝聚力，表答出班级团结友爱、拼搏进取的态度。中间的“Class”是英文单词班级的意思，代表我这个大家庭。采用夸张的造型，以为着大胆创新是我们这群设计师的灵感源泉。下方的“Design”则是我们专业名称。利用以上元素组成一个广告设计班级的班徽，不同的鲜艳颜色是我们丰富的个性特点，我们喜欢用不同的颜色点亮……
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化教五支部书法字体五班班服图案设计
化教五支部 设计理念 1. 本班班服名称为夕晖云荫，蓝色款为云荫，红色款为夕晖。 2. 班服的右肩处采用云纹图案，表达云霞的含义，借此致敬我们亲爱的兼班黄佩霞师姐，正面下侧图案采用“剑+花纹”的设计，其中蓝色款的剑原型为蓝蔷薇，红色款的剑原型为金桂，蔷薇花季为初夏，金桂花季为夏末，致敬我们亲爱的兼助夏后聪师兄。 3. 左肩处图标为化学元素名称组成的lab V图样，对应我们班级的公众号Chems……
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材科四班杏色拉链卫衣定制毛体书法字体班服
材科四班班服展示 设计理念 颜色选用杏色。色调偏暖，像加多了奶的咖啡，浓郁依旧，却甜蜜非常，也正如我们班级大家的相处又甜又暖。将代表材料的c,l环成4的形状，代表我们的班级，而图案整体设置简洁帅气，一如既往的我们班的风格——干脆利落。字体选用的毛体，纵横驰骋，笔墨潇洒，浑然天成，既表达了我们对伟大领袖毛主席的瞻仰又表明了我们的向往——天然去雕饰，始终赤诚，勇怀希望。 ……
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交运1901班一路相伴书法字体全身印风衣班服定制
交运1901班 设计灵感： 主体是一片森林，高耸挺拔，直插云天，一片墨绿是沉默，交运一班的俊男靓女们必不鸣则已、一鸣惊人，在沉默中惊天动地。公路蜿蜒曲折、铁路穿山越岭、轮船乘风破浪、飞机扶摇直上，两只动物走在路上，鹿走在前面代表着一路相伴。班服的后面是交通青年，那份勇争先更显豪情壮志，气冲九天。 ……
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汉语专业1702班千载文脉书法字体班服图案
设计理念：颜色取“缥缃”之意，缥为青，缃为黄，是古代包装书籍用的织物。主体为鹤破浮云，指不为外物所迷惑，勇于探求真理。校徽置于左侧心口处，状似太阳。指“爱校，敬校”。五朵云纹代表五行，指我院学生积极的探索世界，改变世界。三只仙鹤代表“天地人”，也象征文学院学生“朗月清风，洁身自好”的志向。袖口为传统“海水江牙”纹，也指“袖笼湘江水”，有志为祖国建设贡献力量。背面“千载文脉”四个字，代表着文学院背……
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水石清华主题six的艺术字体设计地球科学班徽
作品名称：水石清华 作品说明：我们的班徽由我们的班级名入手，图形中间，我们采用了six的艺术字体，s i x三个字母紧凑一起举起数字6，体现出我们六班人团结一心，共创辉煌的精神。而下边由岩石和土壤组成的道路，代表了我们岩土专业基础。此班徽体现出在这条泥泞又坎坷的人生道路上，我们六班人永远亲如一家，永不言弃！！！ ……
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工商1701班圆形班徽中间的艺术字体数字31图案设计
工商1701 班徽10号 与传统徽标一样，我班班徽为圆形，中间的艺术字体数字31代表班里31位同学，内圈五颜六色似彩虹象征着蓬勃的朝气与对未来充满向往的热情，也代表着班里31位同学共同描绘美好未来的憧憬。内圈的人物代表工商同学大展身手，人物造型又类似于工商的“工”字。上方为“江苏大学”标识，下方为“工商1701”班级标识。班徽寓意着美好的未来，也寄托了班里31位同学对于班级的无限热爱与对未来的向……
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