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冶材2016石墨烯的分子结构班徽图案设计
冶材2016石墨烯的分子结构班徽图案设计 班徽寓意 六边形的边框是石墨烯的分子结构,代表冶金材料;中间的漏斗意味着我们是与化学息息相关的学科;升起的烟雾形成拳头的形状,代表我班团结一心,齐心协力的精神。 ……
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2016级生物技术班橄榄枝素材班徽图案设计
2016级生物技术班 构图要素与内涵:最外面的大圆代表宁夏大学,里面的小圆代表生命科学学院,我们在学校和学院的关怀下成长。DNA双螺旋模型和Bio代表我们的专业,脚踏实地、求是创新是生物技术人的信念。两侧的橄榄枝代表和平,生物技术班的同学们相处和谐,橄榄叶紧紧抱在一起,象征着我们班的同学团结一心,紧紧依偎。 ……
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2016级生物科学班原始人和DNA分子班徽设计
2016级生物科学班 构图要素与内涵:班徽整体是由一个原始人和DNA分子组成,代表了本班级专业方向与生物科学相关。原始人可形象化为“S”,DNA 分子可形象化为“K”,意为生科,代表了生物科学专业,也代表了生命科学学院。原始人亦可特化为“1”,DNA分子可特化为“8”,代表了本班级有18位同学。从人类的进化到至今的微观世界的基因结构,中间的桥梁为18颗闪烁的星星,寓意本班级18位同学在学习以及研……
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2016级生物科学(教师教育)2班大树班徽图案
2016级生物科学(教师教育)2班 构图要素与内涵:“生物、教育”这四个字贯穿我们整个设计过程。我们牢记自己是一名师范生,更是一名生科院的学生。所以在创作班徽的时候,我们更多的融入了一些代表着专业特色的元素。首先在班会的最下方,选择了米兰花围成半圆,有一首名为《米兰花》的歌,用来赞颂老师,因此在这里我们选择了米兰花。在上方选择了半圆轮廓的图形,填写了我们的班级,表明我们是16级生物科学(教师教育……
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2016级生物科学(教师教育)1班班徽图案
2016级生物科学(教师教育)1班 构图要素与内涵:16级生教1班的班徽采用淡蓝色为底色,外圈为淡绿色。淡绿色代表生命,与所学专业研究的对象——生命有关,底色蓝色是天空与梦想的颜色,同时代表着班级的氛围稳定、和谐和轻松。班徽中央为英文字母life,代表生命科学,l为白色粉笔状,代表专业教师教育相关,同时包含着“学高为师,身正为范”,为教育事业奋斗终身的理想。l与i巧妙构成数字16,与年级相对应。……
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食品质量与案全2016级2班班徽图案设计
食品162 食品162班由33名同学组成,以小篆体食字为背景,专业班级一目了然,彰显出班级同学简单干练的行事作风。食品162毕将携手共进勇创辉煌。 其精神象征为: 黄海之滨,鲸跃蓝天,天南海北我们相会琴岛 披荆斩棘,砥砺前进,修身治学只为日新月异 同侪携手,勠力同心,万千风雨我们同舟共济 生命不息,奋斗不止,一六零二势当汲汲骎骎 ……
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材料工程2016级9班泼墨风格班徽设计图案
1609班 九,数之极。九,亦有长久、众多之意。人们喻天高曰九重,地深曰九泉,疆域广曰九域,分量重曰九钧……一剑、一墨,文武兼具。文能提笔安天下,武能上马定乾坤。 ……
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计算机系201605班蓝色圆形班徽图案设计
201605 寓意: 作为计算机系的学子,鼠标是我们一生的陪伴,没有鼠标,我们就无法实现对计算机的控制,鼠标是计算机之魂,是掌控未来必不可少的工具,作为物联网专业的学子,深深体会到鼠标的重要性,最终决定把鼠标作为班级的象征,寓意我们必将用小手掌控世界,美化世界,鼠标下面的05,使我们物联一班的班级号,表明我们永远是5班的人才,我们五班将会是掌控一切的人才。 ……
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机电2016级车轮风格创意班徽设计图案草稿
502整体由一个车轮,一个扳手和一瓶胶水构成,车轮表示我们专业是与车辆有关的,下面是”机电牌“的502胶水即是因为我们是502班,也寓意着我们像被胶水粘过般牢固,大家会无比团结,整体像个展开手的人,也表示我们会展望未来,充满信心。 ……
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省实2016CEO1班54个小人围绕CEO班徽图案
设计理念:54个小人围绕CEO,突出1班的理念:Cooperative Efficient Outstanding 合作 高效 优秀。 作者:徐乐平 ……
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