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05班 聚合页

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通信技术专业205班班徽设计图案

通信技术专业205班班徽设计图案 图片 作品介绍 圆形代表着保护和无限,它们限制里面的东西,同时不让外面的东西进来,代表着诚信、交流、和团结。黄色,寓意着我们通技205班44位同学以高尚的品德为榜样,追求崇高的理想;绿色是具有生命力的颜色,展现我们的青春活力。2020,表示我们是2020年届的。 ……

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化工1505班天空和海洋的颜色班徽设计

化工1505 我们的班徽整体呈现圆形,以蓝色为主体颜色,蓝色是象征天空和海洋的颜色,寓意着五班要成为一个心胸宽阔包罗万象的集体;班徽的外侧是我们班级的英文名称;内部图案由三部分组成:上边是一把像数字“5”一样的钥匙,钥匙柄的中间部分是一个心形,寓意着五班的全体同学将同心协力,共同开启智慧的大门;中间是一个倒立的三角形,就像一把锁嵌在上方的钥匙上,这把锁,锁住的将是五班浓浓的同学情谊;下方是一本打……

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土木工程1905班蓝天大地班徽图案设计

土木工程1905班 图中色调上面蓝色表示蓝天,下面黄色表示大地,中间门楼高大宏伟、气势磅礴,是天地之间辉煌的建筑实体,蕴涵着中华民族的智慧和创造力,历史悠久,源远流长,门楼是我国常见的建筑实体,英文寓意土木学子要坚持改革开放,吸收西方先进文化,去粗取精,去伪存真,不忘传统,要让祖国传统建筑文化焕发生机,土木工程要以爱护环境为宗旨,蓝天绿水,脚踏实地,依托于皇天后土。圆形图徽,寓意土木学子团结一心……

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建筑1905班五福临门班徽图案设计

班徽寓意: 班徽以阿拉伯数字5和我们建筑5班相对应寓意是我们五班同学都五福临门! 三角形为构思边框代表我们五班齐心协力和为一团不可分离不易变形。而红色三角形与美国超人图标一致表示我们五班同志像超人那样无所不能,学业有成,人生开挂! 建筑1905班 ……

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机器人专业1905班齿轮素材班徽

08 班徽寓意: 旗帜以蓝色为主,蓝色的象征意义是宁静,深邃,温柔,内在,智慧~~ 其中,蓝色色调越深,越能把我们带到无穷无尽处,而蓝色也是明亮,干净,美好~~所以,蓝色是智慧,是理想。 其外形是圆形,里面写有学校名称,左右两边对称写有团结合作,共同进步,这是我们班级的座右铭,体现班级上下团结,积极向上,充满朝气,在里面有齿轮和机器人的机械臂,彰显了我们专业,突出了我们工业机器人专业的特点,给人……

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朝霞升起前触摸太阳1905班班徽图案

1905班 班徽简介:我愿赶在朝霞升起前触摸太阳 我愿在黑暗中摸索忍耐无人知晓的寂寞 我会彻底以背水一战的勇气沉入无尽黑夜 我深信幸运只是努力的另一个名字 我深信在最深的绝望里,终会邂逅最美的风景 我不知道什么是年少轻狂,我只知道胜者为王 乾坤未定,你我皆是黑马 若乾坤已定,我必逆转乾坤 ……

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混合1705班地球航线图创意班徽图案

混合1705 混合1705班徽,图标主体为英文单词mix的变形,代表着混合班,图形圆润而层层包含,体现了混合1705班同学注重知识交叉融合的学习风貌,和谐的班级氛围,以及海纳百川的包容胸怀。同时主体又形似“人”(通“仁”)、“义”两个汉字,象征着中华传统文化与精神。整个图案好似地球航线图,喻示着混合班的同学们将走出国门,冲向世界的情怀与勇气。核心图案生动地体现出竺院学生必将成为具有国际事业和持久……

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交叉1705班精巧的寓意和构思班徽图片

交叉1705 整个班徽在简洁对称的大气机构下暗含了精巧的寓意和构思,班徽的主体由校徽变形而来,边缘是求是蓝的底色和竺院院徽的红色组成的变形“求”字,代表交叉1705扎根于浙江大学竺可桢学院,继承学院一直以来的求是创新精神,中间的“X5”是叉五,即交叉五班的简称,色调白金,且边缘熔化,既体现了交叉1705本是浙大精英的自信,又有争做时代精英的追求,也暗含了校歌中“成章乃达,若金之在熔”一句,继往开……

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高1805班一块盾一条飘带创意班徽图案

高1805班班徽主体是由一块盾,一条飘带组成。盾意味着我们会迎难而上,且无坚不摧,勇敢坚强;飘带上有“we can fly”的字样,使班级口号的最后一句,也希望我们皆能展翅飞翔;盾上有一束发散的金光,希望我们班的每一个人都能闪闪发光,明亮有力量;盾的中间是班号5,我们都为自己属于1805班而骄傲! ……

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农学1905班乘风而来破浪前行班徽设计

农学1905 乘风而来 破浪前行 班徽由一艘向着太阳扬帆远航的帆船和空中飞翔的3只海鸥构成。有着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的寓意。船帆上的“农学1905”代表着我们的班级,其上的箭头表示着我们共同向着自己的目标前进,外围的十二颗星星代表我们一年十二个月都不曾懈怠一直朝着胜利的方向前行。 ……

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土木1805班黑色简约logo图案班徽设计

土木1805班黑色简约logo图案班徽设计 由数种不同的建筑形式组成,抽象的表达1805这一整体。 ……

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珠宝205班假二件球服款式创意班服设计图

珠宝205 设计理念: 昨天的辉煌已过去,今天的辉煌要努力,明天的辉煌需创造,我们会加油的! ……

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五角星素材车辆2005班好看的班徽设计图案

车辆2005 班徽由数字“5”,火炬,仪表盘,五角星构成。班徽以数字“5”为主体,代表着车辆2005班的班号,燃烧的火炬借鉴了学院的院徽的设计,既代表着学院信息,又代表了同学们熊熊燃烧的斗志。仪表盘代表着车辆,体现出专业特点。仪表盘指针采用五角星元素,既象征着五班团结一体,有代表着我校建设五有人才的理念。整个图案采用红色和黄色色调,就像一团燃烧的火焰,彰显学生蓬勃向上的风貌。 ……

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高中一年级2005班黑红撞色设计班旗图案模板

高中一年级2005班黑红撞色设计班旗图案模板 整面旗帜简约美观,内容鲜明,以独特的造型构成了三大主元素,下方“盐化”二字的缩写醒目吸人,与左方的“2005”字样共同构成一个以黑色为背景的整体,富有浓郁的中国气息,寓意刚直与坚毅。二者相映成趣,色彩碰撞激烈,视觉冲击震撼,彰显了蓬勃的朝气与远大的理想。右方的“指南针”突出了“坚持目标,永不言弃”的主题,红与白的交织象征2005班50名同学生生不息的……

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振翅欲飞的雄鹰高一2005班班旗设计图案

高一2005班 班主任:彭丽翠 设计理念 这是五班的班旗,虽然整张图,只有为数不多的几种颜色,但是却意义非凡。图中的白色代表纯洁,象征我们的心净如雪;黄色代表青春、可爱,代表着每一天的朝阳,五班同学每天迎着朝阳出发,像一只振翅欲飞的雄鹰;最后的那天蓝色自然象征的就是蔚蓝的天空,它象征着自由,象征着力量,象征着奋斗,象征着展翅飞翔! ……

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翅膀素材logo高二1905班班旗设计图片

高二1905班 班主任:陈琳 设计理念 五班班旗由圆形和翅膀构成。圆形上边是团结、勤奋,代表着团结一心,朝气蓬勃,勤奋学习,努力书写自己的人生。圆形下边又镶嵌了“无所畏,有所为”六字及“05”字样,说明1905班在学习上无所畏惧,将来一定大有作为。两边的翅膀象征着甩开膀子向前奔跑。“v”字是英文单词“victory”胜利,象征着我们定会夺得高考的胜利。全体同学将团结一心、“勤”字当头,满怀信心和……

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农学2005班龙和凤形象图片创意班徽设计图案

农学2005班龙和凤形象图片创意班徽设计图案 班徽的背景颜色为红色,象征着我们农五同学都有积极乐观,热血澎湃,敢于挑战的精神和烈火般的热情,班徽图案的整体轮廓是用龙和凤的形象,将“农学2005”的字样包围起来的,代表我们班是一个团结和谐的集体。谷穗象征着丰收,这与我们所学的农学专业息息相关,寓意着农学深深扎根在农五学子的心中。 ……

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机械专业1605班展开的羽翼创意班旗设计图片

机械专业1605班展开的羽翼创意班旗设计图片 班旗 数字“5”代表着我们五班这个大家庭,我们是一个整体,展开的羽翼,象征着我们的梦想,载着我们飞向更高远的境界,而火红的底色凸显出咱们班级每个人心中的那颗炽热的心灵,我们年轻,有梦,敢闯,敢拼!字母“W”代表着我们不懈的追求——“Wonderful”,我们尽努力,发挥咱们所有人的才能,将班级发展得独一无二的Wonderful.下边五个六角星是五个形……

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土木工程2005班龙卷风的标识logo班徽设计图

土木工程2005班龙卷风的标识logo班徽设计图 外围是龙卷风的标识,象征着土木五班拥有卷起风浪的磅礴动力;圈内的太极图案,寓意着土木五班将会继承老一辈工程师的优良作风,认真学习研读他们的智慧结晶;太极下方的文字便是班级的称号,位于全图的中间位置,象征着土木五班是一个团结的班级,大家会为了共同的荣誉与目标而彼此团结互助;在下部则是一只正在飞翔的燕子,象征着土木五班是一个充满生气与活力的班级,它将……

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安全科学与工程学院1605班江南水墨画班徽图片

安全科学与工程学院1605班江南水墨画班徽图片 1.南工坐落于古城南京,整体以江南水墨画的框架,与南京楼台烟雨的江南风格相挥应; 2.班徽中有四个明显的四颜色小球,为传递安全信息的“安全色”,同时红、黄、蓝、绿也为班徽的点金之笔,圆润的小球加色彩鲜艳的安全色为整体带来生机; 3.班徽是我们班级的标志,那水塔即为班级的标志,中心为南京工业大学的标志建筑“水塔”,利用ps将其油画处理,使其与整体相配……

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