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通信工程班徽图案,通信工程班徽设计,通信工程班徽logo图片素材大全×54
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通信工程17-3班老鹰与翅膀素材班徽设计
通信工程17-3班 undefined 设计理念： 我们班班徽的设计理念来源于鹰的形象，老鹰的顽强精神，泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头，从眼前开始，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，以及突破外界的束缚，飞向更高境界的志向。 作品简介： 我们班班徽由四个部分组成：第一个部分就是象征我们三班的数字3，代表着我们班级组成一个团结的大集体；第……
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通信工程17-2班图灵主题班徽图案设计
通信工程17-2班 undefined 设计理念： 班徽整体是圆形的布局。中间是字母“TL”的变形，来源于班级名称“图灵”的拼音缩写。字母和圆用了渐变色，使整个班徽显得更有色彩感。由橙色到紫色的渐变，分别代表着活泼、热爱、青春、希望、纯净、浪漫。这是我们班的“初心”，我们班的每个同学都将带着这些“初中”一直走下去。最下面有英文单词通信工程，点明了专业。字母后面的水中的黑天鹅是我们学校的一个特色。……
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通信工程17-1班围绕17和通信主题元素设计
通信工程17-1班 undefined 设计理念： 我们班的班徽围绕17以及通信为主题元素设计。 作品简介： 班徽的外环： 使用了和校徽相近的颜色，并介绍了我们的身份为合肥工业大学计算机与信息学院通信工程17-1班。 中间的圆形部分： 上半边是一个基于1和7两个数字设计的人形，这个人身子舒展，有腾飞之势，蕴含着对我们班级同学能走向美好的未来的美好祝愿；人头顶的星不仅意味着我们班在星光照耀下有明确……
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桥式整流线路通信工程专业班徽图案
班徽外框圆形的设计是显示出190728班的团结，其中菱形的设计采用了桥式整流线路，桥有沟通之意，整流是指我们像高山流水一般每个水滴虽有不同但都朝同一个方向奔去。其中“2”用了线路以及电热丝的设计，寓意班里每个人都可以发光发热，“8”采用了共射线路的设计，寓意班里每个人都可以朝向上的、积极的方向发展；班徽四周为本班班训，体现了青春、博学、自省、多思的理念，这是本班的座右铭，指导班中人朝更美好的地方……
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计算机通信网络简约设计创意班徽图案
内部三个图案，分别有不同的含义，电脑图案表示的是我们的专业于计算机有关，在电脑左下方的基站图案代表通信，在电脑右下方的网口图案则代表网络，那么三个图案连接起来就是我们的专业，计算机通信网络。三个图案用线条紧密相连，也缺一不可，这也代表我们班级的同学的团结一致，展现我们强大的凝聚力。图案下方的190726正是我们所在的班级，一个热爱学习的班级，一个可爱的班级，一个快乐的大家庭。外圈的英文单词com……
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“5G”“WIFI”图标象征物联网时代班徽图片
背景由蓝色圆圈与灰色散点组成，蓝色象征“天真与自由”，灰色象征“诚恳与考究”，散点代表23班的每一个小小个体，圆圈把散点凝聚一体，象征23班是团结的大家庭，“5G”、“WIFI”图标象征物联网5G时代的开启，也与通信专业挂钩。字母“ZERO”为零，寓意23班的我们都是从零开始，相识相聚到彼此熟悉，接受身边的每一个人，从一张张白纸到添彩加色，希望我们都从零开始，以满结束。 ……
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走在科技最前端5G通信工程班徽图稿
班徽主体由”5G信号”，”通信工程Communication Engineening”,”190722″以及”C””51″组成，通信工程Communication Engineening代表着190722班的专业中西结合，创新多彩，主体的5G信号象征着190722班走在科技最前……
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通信工程1704班程序猿手绘班徽设计图案
通信工程1704班程序猿手绘头像班徽设计图案 我们选取的是云的概念，云有云技术的意思 班徽主体采用手绘猴的头部，源自程序猿一称。眼镜中都是二进制数字，表示电脑识别的为二进制。右下角标1704表示班级。。 班期采用极简的风格，TX表示通信，白色小人摆成1704的姿势，体态活泼，象征同学乐观积极。字母中有代码，采用编程语言，也是我们即将熟练掌握的程序语言。 两个作品都以蓝色为背景，蓝色是梦想的颜色，……
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通信工程专业1703班c + +与互联网班徽图案
通信工程专业1703班c + +与互联网班徽图案 居中是c与e，代表通信工程的首字母缩写，同时也表示c + +与互联网时代。 外围三个圈说明了我们是1703班，同时希望3班的同学们以通信工程为一个点，像水波向外扩散一样，学以致用，不断拓宽自己的人生方向。 我们希望大家将新的班级当成一个大家庭，增强凝聚力，像圆形一样团结在一起。 同时e与c的位置是半嵌套，同时c像一个摇篮，孕育高精尖人才。 ……
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通信1702自带光环加成的专业班徽设计图案
通信1702自带光环加成的专业班徽设计图案 通信工程，communication engineering.听起来就自带光环加成的专业。这次的班徽设计我们就选取了本专业的缩写字母“C”和“E”构成画面主体，由“e”变形修饰而来的鹅颈一路弯曲，配以鲜红的火苗。将“c”水平翻转后抽象成手掌的形状，红黄的经典搭配使画面有冲突但不矛盾。手掌之上是一点蓝色地球，意在表达通信拉近物理距离。 ……
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通信工程专业1701班灯塔与信号塔班徽图案设计
通信工程专业1701班灯塔与信号塔班徽图案设计 我们的班徽班旗的设计主体是一个大大的罗马数字1，它不仅是我们通信工程1班的代表，也是一座灯塔，一个信号塔，更是一个云共享平台，与我们专业所学习的内容息息相关。数字1的左边CE是通信工程Communication Engineering的缩写，代表了我们的专业，右边TN是数字29的英文twenty-nine的缩写，代表了通信一班由二十九名同学组成。数……
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15级通信工程(1)班communication手绘班徽设计
15级通信工程(1)班communication手绘班徽设计 班徽 设计理念 作为现代化信息时代，通信工程无疑是一个炙手可热，它主要含义便是“交流”，便是图中的“communication”。再看图案中间，黄色部分，连起来看，像一个大写字母”G”，突显出我们专业对信息时代的主要作用。另外，在黄色部分末端，有一个闪电，引自“电子工程学院”的“电”字。黄色上端给人一种快速流逝的感觉，反映信息之快及通……
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19通信2班手势结合数字创意班徽图片设计
19通信2班过手势结合数字创意班徽图片设计 班徽： 我们对班徽的设计灵感来源，主要在二班的数字2上，我们想通过手势结合数字更好地表达出班徽的意义，就想到了平时拍照最常用的剪刀手与大拇指，剪刀手是抽象的英文”V”，也是数字2，同时具备着”victory”成功、胜利之意。而大拇指更多的是对班级的认同，赞许之意，结合两者便是对班级的肯定，预示着成功、赞许……
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通信工程1901班带有无线通信网的地球班徽设计图
通信工程1901班带有无线通信网的地球班徽设计图 设计说明： 班徽中具有：带有无线通信网的地球、星空背景、卫星、雷达、电磁波、太阳、班级名称。 班徽总体极具专业特色并且寓意丰富。 带有通信网的地球象征着通信事业的光明前程，寓意着通工1901的同学们将会具有开阔的眼界，并且会以坚实的基础和丰富的专业知识去为世界的通信事业发展贡献出自己的力量。 深邃的宇宙象征着我们前行过程中的艰难险阻。 璀璨的繁星……
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光通信专业191班班徽设计图案徐徐升起的旭日
光通信专业191班班徽设计图案徐徐升起的旭日 图片 作品介绍 班徽寓意:橙色的外环象征光纤，包裹着内部表示班级团结，内部蓝色的山则象征着光纤传输的信号，一轮徐徐升起的旭日有旭日东升的含义，美好的祝福着光通信事业蒸蒸日上以及全班同学学业欣欣向荣。内部则是光通信的英文以及中文及班级。 ……
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光通信专业203x班班徽设计图案雄鹿一样团结
光通信专业203x班班徽设计图案雄鹿一样团结 图片 作品介绍 希望本班级可以像雄鹿一样团结，像雄鹿一样有组织、有纪律，旁边为橄榄枝装饰，象征着本班级的和谐，与广收才人的愿望，旁边为雪花索概括，意味着本班的人虽然像雪花一样微小,但团结一样可以有很强大的力量。 ……
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光通信专业202班班徽图片设计理念手紧紧相连
光通信专业202班班徽图片设计理念手紧紧相连 图片 作品介绍 班徽设计理念以团结为核心，以友爱为基础，表达了班级同学团结友爱，互帮互助的主旨。核心元素为两块象征着班级同学的面包，两块面包的手紧紧相连在一起寓意着各位同学彼此关联，团结友爱，象征着团结的英语单词表现出我们班级内亲密无间，配合良好的班级氛围。 ……
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光通信专业201班班徽图片半月牙作品介绍
光通信专业201班班徽图片半月牙作品介绍 yt是我们辅导员的名字首字母拼音，表达着我们班对我们辅导员的尊敬和爱戴，yt中的线路是我们通信专业的代表，半月牙表示我们向往新的时光和渴望未来能够更加美好的追求。 ……
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通信2004班展开的翅膀素材班徽图案
通信2004班 班徽的画面为展开的翅膀和象征着通信的信号塔,放大其发出的”信号”可以看到二〇〇四的汉字哦~当然还有显著的USTB以及通信的CE,展开的双翅也象征着我们不仅停留于地面通信,更要仰望星空,展翅高飞,投身于航空航天通信事业,彰显了我们通信工程的特色文化。 ……
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通信1701地球上的一个个节点班徽图案设计
通信1701地球上的一个个节点班徽图案设计 引入眼帘的是一个地球，代表着通信全球化。地球上的一个个节点，是通信站，表明通信技术连接起了世界，把世界变得团结紧密，整体突出了通信对于世界的作用以及重要性。外围白色里面注明了是我们南京同业大学通信1701。表明我们班级同学对于通信工程专业有充分的认识。 ……
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